แบบ มคอ. ๕ รายงานผลการด าเน นการของรายว ชา

แบบ มคอ. ๕ รายงานผลการด าเน นการของรายว ชา รายงานผลการด าเน นการของรายว ชา หมายถ ง รายงานผลการจ ดการเร ยนการสอนของ อาจารย ผ สอนแต ละรายว ชาเม อส นภาคเร ยนเก ยวก บภาพรวมของการจ ดการเร ยนการสอนในว ชา น นๆ ว า ได ด าเน นการสอนอย างครอบคล มและเป นไปตามแผนท วางไว ในรายละเอ ยดของรายว ชาหร อไม และหากไม เป นไปตามแผนท วางไว ต องให เหต ผลและข อเสนอแนะในการปร บปร งการจ ดการ เร ยนการสอนของรายว ชาด งกล าวในคร งต อไป รายงานน จะครอบคล มถ งผลการเร ยนของน กศ กษา จ านวนน กศ กษาต งแต เร มเร ยนจนส นส ด ป ญหาในด านการบร หารจ ดการและส งอ านวยความสะดวก การ ว เคราะห ผลการประเม นรายว ชาของน กศ กษา ห วหน าภาค หร อผ ประเม นภายนอก รวมท งการส ารวจ ความค ดเห นของผ ใช บ ณฑ ต การวางแผนและให ข อเสนอแนะต อผ ประสานงานหล กส ตรเพ อปร บปร ง และพ ฒนารายว ชา ประกอบด วย ๖ หมวด ด งน หมวดท ๑ ข อม ลท วไป หมวดท ๒ การจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา หมวดท ๓ สร ปผลการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา หมวดท ๔ ป ญหาและผลกระทบต อการด าเน นการ หมวดท ๕ การประเม นรายว ชา หมวดท ๖ แผนการปร บปร ง แบบ มคอ ๕ ก ก ก.. ( ก ) ๑

รายงานผลการด าเน นการของรายว ชา ภาคเร ยนท ๑/๒๕๕๔ ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏล าปาง สาขาว ชา/คณะ สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ คณะว ทยาการจ ดการ หมวดท ๑ ข อม ลท วไป ๑. รห สและช อรายว ชา รห ส ๓๖๑๒๔๐๑ ซอฟต แวร ประย กต ทางธ รก จ (Application Software in Business) ๒. จ านวนหน วยก ต ๓(๒-๒-๓) ๓. หล กส ตร และประเภทรายว ชา หล กส ตรบร หารธ รก จบ ณฑ ต สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ เป นหมวดว ชาเฉพาะ กล มว ชาเอกบ งค บ ๔. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน อาจารย ชไมพร ส บส โท ๕. ระด บการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท ๑/๒๕๕๔. ของช นป ท ๒ สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จช นป ท ๒ ห อง ๑ (รห ส ๕๓) หล กส ตรบร หารธ รก จบ ณฑ ต บธ.บ. ๔ ป จ านวน ๓๙ คน ในภาคเร ยนท ๑/๒๕๕๔ ประจ าป การศ กษา ๒๕๕๔ ๖.รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) ๗. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) ๘. สถานท เร ยน สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฎล าปาง ๙. ว นท จ ดท ารายละเอ ยดของรายว ชา หร อว นท ม การปร บปร งคร งล าส ด ๓๐ ต ลาคม ๒๕๕๔ ก ก ก.. ( ก ) ๒

หมวดท ๒ การจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา ๑. รายงานช วโมงการสอนจร งเท ยบก บแผนการสอน ห วข อ บทท ๑ การประย กต ใช คอมพ วเตอร ในงาน ธ รก จ ฮาร ดแวร และอ ปกรณ ท เก ยวข อง ซอฟต แวร บ คลากรทางคอมพ วเตอร ข อม ลและสารสนเทศ การประย กต ใช คอมพ วเตอร ในงาน ด านต าง ๆ สร ป แบบฝ กห ด บทท ๒ ความร เบ องต นเก ยวก บ Microsoft Excel ๒๐๐๗ แนะน า Microsoft Excel ๒๐๐๗ การท างานของ Ribbon การท างานของป ม Office จ านวนช วโมง ตามแผน การสอน จ านวน ช วโมงท สอนจร ง ระบ เหต ผลท การสอนจร ง ต างจากแผนการสอนหาก ม ความแตกต างเก น ๒๕% ๘ ๘ เป นไปตามแผนการสอน เน อหาง าย เข าใจไม ยาก เป นส งท น กศ กษาได พบ เห นหร อม ประสบการณ ใน การพบเจอมา ท าให บรรยายได เร ว เป นเน อหา ท ใกล ต วน กศ กษา ได เคย ใช และส มผ สจากหลายทาง ท าให เข าใจง าย ๘ ๘ เป นไปตามแผนการสอน ห วข อ จ านวนช วโมง ตามแผน การสอน จ านวน ช วโมงท สอนจร ง ระบ เหต ผลท การสอนจร ง ต างจากแผนการสอนหาก ม ความแตกต างเก น ๒๕% ก ก ก.. ( ก ) ๓

ม มมองแบบต างๆ ของเว ร กบ ค น าไฟล เว ร กบ คจาก Excel ร นเก ามาใช ใน Excel ๒๐๐๗ ป ดไฟล เว ร กบ คและโปรแกรม Excel ๒๐๐๗ เปร ยบเท ยบข อก าหนดในการใช งาน Excel ๒๐๐๓ และ Excel ๒๐๐๗ สร ปแบบฝ กห ด สอบกลางภาค ๒ ช วโมง บทท ๓ หล กเบ องต นในการสร างและใช งาน ส ตร ร ปแบบการค านวณใน Excel ร จ กก บโครงสร างของส ตร ต วด าเน นการท ใช ในส ตร ร จ กก บร ปแบบการแสดงต าแหน งเซล ในเว ร กช ต ว ธ ใส ส ตรค านวณในเซล การค ดลอกส ตรโดยไม เปล ยนต าแหน ง เซลอ างอ ง การค ดลอกเฉพาะผลล พธ ท ได จากส ตร ค านวณผลล พธ เฉพาะบางส วนของส ตร ว ธ แสดงส ตรในเซล การซ อนและป องก นการแก ไขส ตร น าฟ งก ช นพ นฐานมาใช ในส ตรด วยป ม AutoSum ห วข อ ตรวจสอบข อผ ดพลาดของส ตรด วย Formula Error Checker ว ธ การสร างป มค าส งสล บการเร ยงล าด บ สร ป ๘ ๘ เป นไปตาม แผนการสอน จ านวนช วโมง ตามแผน การสอน จ านวน ช วโมงท สอนจร ง ระบ เหต ผลท การสอนจร ง ต างจากแผนการสอนหาก ม ความแตกต างเก น ๒๕% ก ก ก.. ( ก ) ๔

แบบฝ กห ด บทท ๔ การท างานร วมก บฟ งก ช นของ Excel โครงสร างของฟ งก ช น ประเภทของฟ งก ช น การเร ยกใช ฟ งก ช น ฟ งก ช นด านการเง น (Financial) ฟ งก ช นเก ยวก บว นท และเวลา (Date & Time) ฟ งก ช นทางด านคณ ตศาสตร (Math & Trigonometry) ฟ งก ช นทางด านสถ ต (Statistics) ฟ งก ช นทางการค นหาและอ างอ ง (Lookup & Reference) ฟ งก ช นเก ยวก บฐานข อม ล (Database) ฟ งก ช นเก ยวก บข อความ (Text) ฟ งก ช นทางด านสารสนเทศ (Information) สร ป แบบฝ กห ด ห วข อ บทท ๕ การประย กต ใช ส ตรและ ฟ งก ช น การต ดเกรดและสร ปผลคะแนน น กศ กษา รายงานงบก าไรขาดท น ด วย Pivot Table และ Pivot Chart ค านวณภาษ เง นได บ คคลธรรมดา (ภ.ง.ด.๙๑) จ ายค าคอมม ชช นให พน กงาน วางแผนออมเง นระยะยาว ค านวณยอดจ ายช าระค นเง นก ๑๒ ๑๒ เป นไปตามแผนการสอน จ านวนช วโมง ตามแผน การสอน จ านวน ช วโมงท สอนจร ง ระบ เหต ผลท การสอนจร ง ต างจากแผนการสอนหาก ม ความแตกต างเก น ๒๕% ๒๐ ๒๐ เป นไปตามแผนการสอน ก ก ก.. ( ก ) ๕

ต งราคาส นค าให ลงท ายด วยต วเลข ๐,๕,๙ และเศษสตางค ทอนได ท าใบส งส นค า/ใบแจ งหน จ ายค าล วงเวลาให พน กงาน สร างบ ญช รายร บ-รายจ าย ว เคราะห จ ดค มท น (Break-Even Analysis) ต ดตามและควบค มสต อกส นค า ปร มาณการส งซ อท ประหย ดท ส ด (EOQ) ตารางประมาณการยอดขาย ๒๔ เด อน สอบปลายภาคเร ยนท ๑/๒๕๕๔ ระหว างว นท ๑๙ ๒๓ ก นยายน ๒๕๕๔ ๒. ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน (ถ าม ) เป นไปตามแผนการสอน น ยส าค ญของห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน แนวทางชดเชย ๓. ประส ทธ ผลของว ธ สอนท ท าให เก ดผลการเร ยนร ตามท ระบ ในรายละเอ ยดของรายว ชา ผลการเร ยนร ด านค ณธรรม จร ยธรรม ว ธ สอนท ระบ ในรายละเอ ยด ประส ทธ ผล รายว ชา ม - บรรยายพร อมยกต วอย าง กรณ ศ กษาประเด นทาง จร ยธรรมท เก ยวข องก บการใช ซอฟต แวร - ก าหนดให น กศ กษาหาต วอย าง ท เก ยวข อง ป ญหาของการใช ว ธ สอน (ถ าม ) พร อมข อเสนอแนะ ในการแก ไข การต ดตามประเม นผล รายบ คคลท าได ยาก การ อภ ปรายกล ม ม กไม ได ความค ดเห น เน องจาก น กศ กษาไม เตร ยมมา ก ก ก.. ( ก ) ๖

ด านความร - บรรยาย อภ ปราย การท างาน กล ม การน าเสนอรายงาน และ มอบหมายให ค นคว าหาข อม ลท เก ยวข อง โดยน ามาสร ปและ น าเสนอ การศ กษาโดยใช ป ญหาและเน นผ เร ยนเป น ส าค ญ ด านท กษะทางป ญญา - อภ ปรายกล ม - ว เคราะห กรณ ศ กษา ในการน า ซอฟต แวร มาใช ในป จจ บ น - การสะท อนแนวค ดจากการ ประพฤต กรณ ศ กษาไม เน นท กษะทาง ป ญญาท ช ดเจน ท าให ประเม นผลได ยาก ผลการเร ยนร ด านความส มพ นธ ระหว างบ คคลและ ความร บผ ดชอบ ด านท กษะการ ว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและการใช เทคโนโลย ว ธ สอนท ระบ ในรายละเอ ยด ประส ทธ ผล รายว ชา ม - มอบหมายงานรายกล มและ รายบ คคล เช น การประย กต ใช ส ตรและฟ งก ช นใน Excel ๒๐๐๗ - การน าเสนอรายงาน - มอบหมายงานให ศ กษาค นคว า ด วยตนเอง จาก website และท ารายงาน โดยม สถ ต อ างอ งจากแหล งท มาของข อม ล ท น าเช อถ อ - น าเสนอโดยใช ร ปแบบและ เทคโนโลย ท เหมาะสม ป ญหาของการใช ว ธ สอน (ถ าม ) พร อมข อเสนอแนะ ในการแก ไข หากจ านวนน กศ กษาในกล ม มากไป อาจเก ดการไม กระจายการท างาน ท าให ม ความเหล อมล าในการ ท างาน และสร างความไม พอใจก บน กศ กษาในกล ม อาจท าให เก ดความส มพ นธ ท ไม ด น ก ๔. ข อเสนอการด าเน นการเพ อปร บปร งว ธ สอน ควรม แบบฝ กปฏ บ ต ให น กศ กษาได ลงม อปฏ บ ต อย างแท จร ง เพ อให น กศ กษาเก ดแนวค ดในการ ประย กต ใช งานต อไป ก ก ก.. ( ก ) ๗

หมวดท ๓ สร ปผลการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา ๑. จ านวนน กศ กษาท ลงทะเบ ยนเร ยน ๓๙ คน ๒. จ านวนน กศ กษาท คงอย เม อส นส ดภาคการศ กษา ๓๙ คน ๓. จ านวนน กศ กษาท ถอน (W) - คน ๔. การกระจายของระด บคะแนน (เกรด) ระด บคะแนน (เกรด) จ านวน ร อยละ A ๖ ๑๕.๓๘ B + ๙ ๒๓.๐๘ B ๖ ๑๕.๓๘ C + ๓ ๗.๖๙ C ๗ ๑๗.๙๕ D + ๗ ๑๗.๙๕ D - - F - - I ๑ ๒.๕๖ ผ าน (P, S) - - ไม ผ าน (U) - - การว ดผลและประเม นผลการเร ยนร การว ดผล ๑. คะแนนระหว างภาคเร ยน ร อยละ ๗๐ ๑.๑ การม ส วนร วมในช นเร ยน ร อยละ ๑๐ ๑.๒ รายงานและน าเสนอหน าช นเร ยน ร อยละ ๑๐ ๑.๓ กรณ ศ กษา ศ กษาค นคว าโดยเน นผ เร ยนเป นส าค ญและก จกรรมท ายบท ร อยละ ๒๐ ๑.๔ ทดสอบระหว างภาคเร ยน ร อยละ ๓๐ ๒. คะแนนสอบปลายภาคเร ยน ร อยละ ๓๐ การประเม นผล คะแนนต งแต ร อยละ ๘๐ ข นไป ได ระด บผลการเร ยน A คะแนนร อยละ ๗๕ ๗๙ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน B+ คะแนนร อยละ ๗๐ ๗๔ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน B คะแนนร อยละ ๖๕ ๖๙ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน C+ ก ก ก.. ( ก ) ๘

คะแนนร อยละ ๖๐ ๖๔ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน C คะแนนร อยละ ๕๕ ๕๙ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน D+ คะแนนร อยละ ๕๐ ๕๔ คะแนน ได ระด บผลการเร ยน D คะแนนต งแต ร อยละ ๔๙ ลงมา ได ระด บผลการเร ยน E ๕. ป จจ ยท ท าให ระด บคะแนนผ ดปกต (ถ าม ) ๖. ความคลาดเคล อนจากแผนการประเม นท ก าหนดไว ในรายละเอ ยดรายว ชา ๖.๑ ความคลาดเคล อนด านก าหนดเวลาการประเม น ความคลาดเคล อน เหต ผล คลาดเคล อนด านเวลาการสอบกลางภาค เน องจากในระหว างภาคเร ยนม ก จกรรมและว นหย ด บ อยคร ง ท าให ต องขยายเวลาในการสอนเน อหา จนท าให เวลาในการสอบเล อนออกไป ๖.๒ ความคลาดเคล อนด านว ธ การประเม นผลการเร ยนร (ถ าม ) ความคลาดเคล อน เหต ผล - - ๗. การทวนสอบผลส มฤทธ ของน กศ กษา ว ธ การทวนสอบ สร ปผล - - หมวดท ๔ ป ญหาและผลกระทบต อการด าเน นการ ๑. ประเด นด านทร พยากรประกอบการเร ยนและส งอ านวยความสะดวก ป ญหาในการใช แหล งทร พยากรประกอบ ผลกระทบ การเร ยนการสอน (ถ าม ) เคร องคอมพ วเตอร ไม เพ ยงพอก บจ านวนน กศ กษา ท าให น กศ กษาบางคนไม ได ลงม อปฏ บ ต และ ไม เข าใจในเน อหาท เร ยนอย างแท จร ง ๒. ประเด นด านการบร หารและองค กร ป ญหาด านการบร หารและองค กร(ถ าม ) ผลกระทบต อผลการเร ยนร ของน กศ กษา ก ก ก.. ( ก ) ๙

หมวดท ๕ การประเม นรายว ชา ๑. ผลการประเม นรายว ชาโดยน กศ กษา (แนบเอกสาร) (ข อด /ความชอบ) ๑.๑ ข อว พากษ ท ส าค ญจากผลการประเม นโดย เน อหาบางส วนย งไม ครอบคล มก บการประย กต ใช งานทางด านธ รก จ ๑.๒ ความเห นของอาจารย ผ สอนต อข อว พากษ ตามข อ ๑.๑ ปร บเพ มเน อหาให ครอบคล มก บการประย กต ใช งานทางด านธ รก จ ๒. ผลการประเม นรายว ชาโดยว ธ อ น ๒.๑ ข อว พากษ ท ส าค ญจากผลการประเม นโดยว ธ อ น (ข อเส ย/ความไม ชอบ) - ข อว พากษ ท ส าค ญ จากการสอบถาม น กศ กษา พบว า การสอนท ม การให น กศ กษาได ลงม อปฏ บ ต ท าให น กศ กษาเข าใจในเน อหาท เร ยนด ย งข น - น กศ กษาไม สามารถน งฟ งบรรยายเป นเวลานาน ๆ ได ๒.๒ ความเห นของอาจารย ผ สอนต อข อว พากษ ตามข อ ๒.๑ - จ ดก จกรรมให น กศ กษาได เสนอความค ดเห นในห องเร ยน -จ ดก จกรรมการเร ยนการสอนคร งต อไปต องเน นก จกรรมท น กศ กษาม ส วนร วม หมวดท ๖ แผนการปร บปร ง ๑. ความก าวหน าของการปร บปร งการเร ยนการสอนตามท เสนอในรายงาน/รายว ชาคร งท ผ านมา แผนการปร บปร งท เสนอในภาคการศ กษา/ ผลการด าเน นการ ป การศ กษาท ผ านมา - - - - ๒. การด าเน นการอ น ๆ ในการปร บปร งรายว ชา - การใช video clips มาประกอบการสอน สล บก บการบรรยายด วยโปรแกรมน าเสนอ - เน นการม ส วนร วมของน กศ กษาและการลงม อส การปฏ บ ต - ทบทวนและปร บปร งห วข อการสอน กลย ทธ การสอน ว ธ การสอน ว ธ การว ดผลและประเม นผล ฯลฯ ตามท ได ร บจากผลการประเม น ๓. ข อเสนอแผนการปร บปร งส าหร บภาคการศ กษา/ป การศ กษาต อไป ข อเสนอ ก าหนดเวลาท แล วเสร จ ผ ร บผ ดชอบ ก ก ก.. ( ก ) ๑๐

๓.๑ ทบทวนและปร บปร งห วข อการสอนกลย ทธ การสอน ว ธ การสอน ว ธ การว ดผลและประเม นผล ฯลฯ ตามท ได ร บจากผลการประเม น ๓.๒ จ ดให ม การว จ ยในช นเร ยน หร อ การรายงาน การปฏ บ ต งานสอน ท กส ปดาห ๓.๓ จ ดให ม การส มมนาเพ อร วมก นหาแนวทาง หร อวางแผนการพ ฒนารายว ชา โดยน าผลการ ประเม นประส ทธ ภาพรายว ชา ผลการประเม น ค ณภาพการสอน ผลการสอบ และข อม ลอ นท เก ยวข อง มาใช ประกอบการพ จารณา ส นส ดภาคเร ยน ท ๒/๒๕๕๔ อาจารย ผ สอน ตลอดภาคเร ยน อาจารย ผ สอน ท ๑/๒๕๕๔ ข อเสนอ ก าหนดเวลาท แล วเสร จ ผ ร บผ ดชอบ ก อนด าเน นการสอน อาจารย ผ สอน ภาคเร ยน ท ๒/๒๕๕๔ ๔. ข อเสนอแนะของอาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา ต ออาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร ๑. จ ดให น กศ กษาได ไปศ กษานอกสถานท เช น บร ษ ท สถานประกอบการท ม การใช งานซอฟต แวร หร อ ม อ ปกรณ เทคโนโลย ท ท นสม ย ในสภาพแวดล อมการใช งานจร ง ๒. ควรจ ดสรรอ ปกรณ ท จ าเป นในห องเร ยนท เอ อต อการเร ยนร ของน กศ กษาให ครบถ วน ๓. เพ มก จกรรมท น กศ กษาม ส วนร วมในการเร ยนการสอนท ม ผลช ดเจนต อการพ ฒนาท กษะความร ความสามารถตามสาระของรายว ชา และควรท จะพ จารณาให เป นแนวปฏ บ ต ของสาขาว ชา ลงช อ :. (นางสาวชไมพร ส บส โท) อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา/ผ รายงาน ว นท ๒๙ เด อน ต ลาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ ก ก ก.. ( ก ) ๑๑